Imaginales 2019 : les 5 romans nominés

  • Les 5 romans sélectionnés

 

Déroulement du prix

  • Première quinzaine de septembre : Publication de la liste des cinq romans nominés.
  • Septembre à avril : Lecture des ouvrages dans les établissements, activités diverses au choix des équipes pédagogiques (cafés littéraires, expositions, rédaction d’articles, fabrication d’affiches, blogs, etc.).
  • Avril : Vote individuel des élèves pour la sélection du collège et désignation des élèves délégués.
  • Début mai : Délibération finale des délégués de chaque établissement, à Épinal, et proclamation du lauréat.
  • 23-26 mai 2019 : Remise du prix pendant le festival Imaginales dont un Livre d’Or fabriqué par les élèves, en présence de tous les participants (et en deux sessions en raison du nombre important de collégiens impliqués). Une rencontre avec les auteurs est possible le jeudi et le vendredi matin.

Lauréats des années précédentes

 

2018 : La maison des reflets de Camille BRISSOT

2017 : Ne ramenez jamais une fille du futur chez vous. 01 de Nathalie STRAGIER

2016 : Phobos. 01 de Victor DIXEN

2015 : Les Autodafeurs.  01,  Mon frère est un gardien de Martine CARTERON

2014 : Nox. 01, Ici-bas de Yves GREVET

2013 : Nina Volkovitch. 01, La lignée de Carole TREBOR

2012 : La nuit tatouée. 01, La peau des rêves de Charlotte BOUSQUET

2011 : Les âmes croisées de Pierre BOTTERO

2010 : Les éveilleurs. 01, Salicande de Pauline ALPHEN

2009 : La quête des livres-monde. 01, Le livre des âmes de Carina ROZENFELD

Les Imaginales : pourquoi ?

Site à consulter : https://www.imaginales.fr/

Objectifs du Prix Imaginales des lycéens et collégiens

– Faire lire aux élèves des œuvres riches et fortes, leur faire découvrir des genres souvent méconnus ou considérés comme mineurs, alors qu’ils développent une réflexion sur le monde

– Permettre aux élèves d’émettre des points de vue, d’argumenter en classe et dans des espaces de parole non scolaires (presse, bibliothèques publiques) et donc de développer des compétences à l’écrit et à l’oral

– Donner un véritable enjeu à la lecture puisqu’il s’agit d’élire un auteur, acte que les élèves prennent à juste titre très au sérieux

– Placer les élèves dans une dynamique de projet

– Partager, entre jeunes et professeurs, des bonheurs de lecture, des coups de cœur, des interrogations

– Développer chez les élèves  la curiosité, le plaisir de la lecture, susciter le désir de rencontrer des écrivains, de fréquenter le festival Imaginales

– Promouvoir les littératures de l’imaginaire en proposant une sélection d’œuvres fortes représentatives de leur vitalité

Choix des œuvres

Une sélection d’ouvrages est effectuée au cours de l’année sur proposition des professeurs qui souhaitent collaborer. Elle est examinée par un groupe de travail (professeurs, documentalistes, bibliothécaires, acteurs culturels, direction du Festival) qui retient une liste de six titres en septembre.

Les œuvres choisies appartiennent aux genres de la fantasy, du fantastique, de l’anticipation ou du roman historique. Il s’agit de romans – ou de recueils de nouvelles – français, francophones ou européens, en principe des ouvrages récents, disponibles en librairie, en édition originale ou en réédition poche.

Les œuvres retenues le sont en raison de leur qualité littéraire, de la richesse de leur imagination ou de leur capacité à susciter la réflexion et le débat chez les lecteurs quels qu’ils soient.